Currículo e decolonização
discussões iniciais no campo do teatro (Direção Teatral- UFBA)
Resumo
O texto versa sobre questões discutidas nos estudos da decolonialiadade tendo como foco de diálogo teórico e análise o currículo de graduação em Direção Teatral da UFBA. Percebe-se nesse relevante documento formativo uma dominação dos conhecimentos de origem europeia em detrimento das epistemes negras, ignorando de forma incisiva o contexto afrocultural de localização do curso.
Downloads
Métricas
Referências
ADICHIE, Chimamanda. O perigo de uma única história. Portal Geledés, 2010. Disponível em: https://www.geledes.org.br/chimamanda-adichie-operigo-de-uma-unica-historia/
ANTONIO, Fausto. Negras práticas pedagógicas e epistêmicas: a centralidade da auto-expressão negra nas artes cênicas. Revista de Humanidades e Letras, vol 3, nº 1, ano 2017.
BERNARDINO-COSTA, Joaze; GROSFOGUEL, Ramon. Decolonialidade e perspectiva negra. Revista Sociedade e Estado – Volume 31 Número 1 Janeiro/Abril 2016.
CARVALHO, José Jorge. Encontro de Saberes, descolonização e transdisciplinaridade: três conferências introdutórias. In: Universidade popular e encontro de saberes. TUGNY, Rosângela Pereira de; GONÇALVES, Gustavo (orgs). Salvador: EDUFBA; Brasília: Instituto de Inclusão no Ensino Superior e na Pesquisa- UNB, 2020.
CARVALHO, José Jorge. Epistemômetro: uma metodologia para a descolonização do currículo das universidades brasileiras. Cadernos de Inclusão. Brasília: Instituto de Nacional de Ciência e Tecnologia de Inclusão no Ensino Superior e na Pesquisa, 2020.
LIMA, Evani Tavares. Um olhar sobre o Teatro Negro do Teatro Experimental do Negro e do Bando de Teatro Olodum. Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação do Instituto de Artes da UNICAMP, Campinas, 2010.
MIGNOLO, Walter. Desobediência epistêmica, pensamento independente e liberdade decolonial. Universidade Federal do Paraná, Revista X, v. 16, n. 1, p. 24-53, 2021.
MOREIRA, Antonio Flávio; SILVA, Tomaz Tadeu da. Sociologia e teoria crítica do currículo: Uma introdução. In: Currículo, cultura e sociedade. MOREIRA, Antonio Flávio; SILVA, Tomaz Tadeu da (orgs). São Paulo: Editora Cortez, 2005.
PORTO-GONÇALVES, Carlos Walter. Apresentação. In: A colonialidade do saber: eurocentrismo e ciências sociais. Perspectivas latinoamericanas. Edgardo Lander (org). Colección Sur Sur, CLACSO, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina, setembro 2005.
RUFINO, Luiz. Vence-demanda: educação e descolonização. Rio de Janeiro: Mórula, 2021.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2022 Boletim do Observatório da Diversidade Cultural
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
