Itinerários educativos

uso educativo do museu na relação com a cidade

Autores

  • Jezulino Lúcio Mendes Braga Universidade Federal de Minas Gerais

Resumo

O texto que segue apresenta o projeto Itinerários Educativos desenvolvido entre 2016 a 2019 que teve como objetivo principal discutir as referências materiais expostas no museu e identificar o patrimônio urbano em uma relação dialógica interpretando a relação dos visitantes escolares com a cidade. O projeto nasceu de uma parceria entre o Museu do Ouro/IBRAM e o curso de Museologia da UFMG para a produção de materiais educativos que dessem suporte para as ações de mediação na exposição do museu.

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Biografia do Autor

Jezulino Lúcio Mendes Braga, Universidade Federal de Minas Gerais

Vice-diretor da Escola de Ciência da Informação/UFMG, Professor do Curso de Museologia/UFMG.

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Publicado

2021-12-01

Edição

v. 95 n. 03 (2021): Educação, memória e patrimônio cultural

Seção

Seção III – Patrimônio e museus

Licença

Copyright (c) 2021 Revista Observatório da Diversidade Cultural

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